Можно ли изучать историю на уроке математики? Да!

20 февраля в рамках годового проекта «Неугасимая лампада» прошел интегрированный урок история + алгебра в 7 классе «Благодеяния святого праведного адмирала Ф. Ф. Ушакова». Учитель - Екатерина Анатольевна Безлепкина.

Закрепили знания о степени и её свойствах, а также о сложении и вычитании многочленов. Урок проходил в форме игры «Морской бой». Каждая команда открывала кодовые слова, связанные с праведным адмиралом Ф.Ушаковым. За кодовыми словами скрывались две темы: задания по алгебре и интересные факты из жизни адмирала, тесно переплетающиеся с нашим годовым проектом «Неугасимая лампада». Ребята познакомились с благодеяниями адмирала, узнали много интересных фактов о его жизни, посоревновались друг с другом.

Мария Шмонина, ученица 7 класса: «Урок был очень интересный, так как мы получали знания не только по математике, но и по истории. Узнали о многих велих подвигах Фёдора Ушакова, о его милосердии, доброте, срожениях и победах. Мы берем пример с него и стараемся помогать ближним и окружающим. Также мы убедились в том, что все дела нужно делать не спеша, сосредоточенно, не отвлекаясь, не перебивая других».

19 февраля в рамках годового гимназического проекта «Неугасимая лампада» прошёл День Лампады 2 класса. В зале гимназии собрались ребята Начальной школы и шестиклассники. Второклассники готовы к презентации своих дел, которые помогают им «зажечь» лампаду в их сердцах. Наполнить их добротой и смирением, помощью и уважением, состраданием и заботой, милосердием и отзывчивостью. Наполнить сердца ЛЮБОВЬЮ. С волнением и трепетом ребята говорили слова о Любви святителя Димитрия Ростовского, архимандрита Иоанна (Крестьянкина). Рассказывали притчу «Семена Любви»: «В зависимости от того, сколько любви ты отдаёшь, столько и получаешь. Если не дашь любви, не получишь любви» (старец Паисий Святогорец).

Читали стихи:
Я понял, в чём же я нуждаюсь,
Не достаёт ко всем ЛЮБВИ,
В молитве пред Тобой склоняюсь,
Свою ЛЮБОВЬ во мне зажги.

Ребята рассказали о том, как они занимаются с ребятами подготовительной группы Детского сада № 116. Первый раз эта встреча состоялась в декабре. Мы начали наше знакомство с загадки. Потом рассказали стихотворение о зиме, поговорили о зимних месяцах. А потом разучили несколько игр к Новогоднему утреннику. Подарили новогодние украшения, сделанные своими руками. Вместе с ребятами в зале мы тоже поиграли.

Второй раз мы ходили к ребятам из детского сада 9 февраля. На уроках технологии мы сшили игрушки дракончиков и веночек из рукавичек и подарили подготовишкам. Потом мы предложили им сделать аппликацию кораблика. Собрали для каждого набор деталей, изготовили образец, разобрали, из каких частей состоит кораблик, предложили раскрасить флаг самостоятельно и ребята принялись за дело. Мы им немного помогали. Все потрудились хорошо, ребята были довольны.

Мы поняли, что заниматься с малышами не так просто!!! Надо тщательно всё продумывать, чтобы им было интересно.
У нас есть планы на будущее. В апреле мы планируем погулять с ребятами на их участке в детском саду. В мае хотим пригласить их к нам в гости в гимназию, чтобы они посидели за партами, провести экскурсию по школе, сделать совместный небольшой концерт о весне, Пасхе, Дне Победы.

В завершение нашего праздника мы исполнили песню о русском святом, у которого можно учиться Милосердию и Любви к ближнему, Преподобном Сергии Радонежском. С нами её выучила Елена Фёдоровна.
И вот зажёгся огонёк Лампады второго класса.

Алла Николаевна Комарова, классный руководитель 2 класса

Во вторник, 20 февраля, в рамках годового проекта «Неугасимая лампада», ученики 1 класса (классный руководитель Чернова Марина Анатольевна) посетили Владимирскую областную специальную библиотеку для слепых.

Ребята совершили познавательное и увлекательное путешествие в необычный мир особенных книг: познакомились с основными правилами пользования библиотекой, узнали, как нужно обращаться с книгами, для чего они нужны и как создавались.

Дети познакомились с биографией Луи Брайля – создателя системы рельефно-точечного шрифта. Им были продемонстрированы грифель, приборы для письма и чтения, специальные тетради, блокноты для записей. Дети сами попробовали грифелем написать буквы из комбинаций шеститочия. В целях погружения в мир незрячих, ребятам были предложены тактильные книги, географические карты и даже карта звездного неба.

В конце мероприятия наш класс передал в фонд библиотеки тактильные книги, созданные совместным трудом первоклассников и их родителей!

«Ребята остались под большим впечатлением, необычная библиотека им очень понравилась. Хочется выразить благодарность Марине Анатольевне за организованную для наших детей экскурсию. Такие мероприятия приобщают детей к книжной культуре, воспитывают любознательных, грамотных людей, и, самое главное, формируют толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья», - Крылова Екатерина Владимировна.

НЕДЕЛЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН.
В понедельник 19 февраля в рамках годового проекта «Неугасимая лампада» прошел НЕДЕЛЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН.
В понедельник 19 февраля в рамках годового проекта «Неугасимая лампада» прошел урок по биологии в 9 классе «Наследственные и врожденные заболевания человека».

Сформулировали понятия о наследственных и врожденных заболеваниях, поговорили об их особенностях. Ребята самостоятельно подбирали меры профилактики заболеваний, а также решали кроссворд на закрепление полученных знаний. Также ученики узнали об организациях, которые помогают детям с ограниченными возможностями здоровья, о мерах возможной помощи им в рамках нашего годового проекта.

Александра Кирина, ученица 9 класса:
«Урок мне очень понравился. Он был интересным и поучительным. Мне, как человеку сдающему биологию, было важно узнать о врожденных и наследственных заболеваниях, а также о профилактике заболеваний. Евгения Игоревна - лучший учитель!»

Сформулировали понятия о наследственных и врожденных заболеваниях, поговорили об их особенностях. Ребята самостоятельно подбирали меры профилактики заболеваний, а также решали кроссворд на закрепление полученных знаний. Также ученики узнали об организациях, которые помогают детям с ограниченными возможностями здоровья, о мерах возможной помощи им в рамках нашего годового проекта.

Александра Кирина, ученица 9 класса:
«Урок мне очень понравился. Он был интересным и поучительным. Мне, как человеку сдающему биологию, было важно узнать о врожденных и наследственных заболеваниях, а также о профилактике заболеваний. Евгения Игоревна - лучший учитель!»