Чистота русской речи - эта проблема только ли учащихся школ, гимназий, университетов? Да, в первую очередь эта проблема возникает у подрастающего поколения, у которого зачастую просто отсутствует желание учиться писать, да и не только писать. Добиться чистоты речи непросто, так как это требует большой работы над собой и наблюдения за тем, что и как мы говорим, а ведь иногда мы себя совершенно не слышим.
В марте 2016 года на заседании Патриаршего совета по культуре было учреждено Общество русской словесности. По словам Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла: "Среди стратегических задач Общества - прививать нашим согражданам, особенно детям и юношеству, любовь к чтению, к классической русской литературе, к грамотному и красивому русскому языку, к нашим богатым духовным традициям".
Общество поможет не только сохранить русский язык, но и решить важные проблемы в изучении языка. С 2016 году работа Общества набирает обороты. Одним из результатов этой работы стало учредительное собрание регионального отделения Общества русской словесности, проходящее на Владимирской земле 8 ноября 2019 года. В доме Дружбы г. Владимира собрались деятели культуры и образования: учителя русского языка и литературы, лингвисты из вузов региона, писатели, библиотекари, журналисты и духовенство. Возглавил региональное отделение общества митрополит Владимирский и Суздальский Тихон. На заседании выступили ВРИО первого заместителя губернатора М.А. Чекунова, Директор департамента образования О.А. Беляева, руководитель департамента культуры администрации Владимирской области А.М. Бирюкова. На собрании были избраны исполнительный директор Общества - заф. каф. русской и зарубежной филологии ПИ ВлГУ Мартьянова Светлана Алексеевна, секретарь Общества Демушкина Наталья Борисовна, руководитель Отдела культуры Владимирской епархии, а также были определены направления деятельности Общества и созданы рабочие группы. Это позволит участникам направить свои силы на определенную сферу: на образование, культуру или просвещение.
На этом заседании представителями нашей Православной гимназии стали директор гимназии протоиерей Головченко Алексей Иванович, руководитель методической службы гимназии Комарова Алла Николаевна, библиотекарь Капитолина Владимировна, учителя русского языка и литературы Завьялова Наталья Алексеева и Трофимова Дарья Игоревна.
Наталья Алексеевна и Алла Николаевна обратились к слушателям с выступлением о проблемах преподавания русского языка и литературы в образовательной школе.
Учитель русского языка и литературы нашей гимназии Трофимова Дарья Игоревна на этом собрании была избрана членом президиума Общества.
Ещё много предстоит сделать, но мы верим, что всё удастся, главное не опускать руки, найти не просто источник и причину загрязнения русской речи, а очистить нашу "реку" и сделать все, чтобы язык стал чище.

С 28 октября по 2 ноября 2019 г. в белорусском городе Могилеве проходил заключительный этап международной олимпиады школьников Союзного государства по русскому языку и литературе "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность". В ней приняла участие и команда Владимирской области. В команде было шесть человек. Я, Чикина Анна, ученица 10 класса Владимирской православной гимназии,  была одной из них.

Мы все познакомились только в поезде, но очень быстро почувствовали себя командой, возможно потому, что в команде были только девочки. На вокзале в Могилеве каждую команду встретили сопровождающие - учителя белорусского языка и литературы. Они были с нами всю неделю, за которую мы узнали много белорусских слов и выражений, а также правил белорусской грамматики. Например, теперь я знаю, что по-белорусски лук называется "цыбуля".

В первый день мы осматривали город. По размерам Могилев практически такой же, как Владимир. Он стоит на берегу реки Днепр. Правда, Днепр там очень неширокий. Мы были в музее истории Могилева, который расположен в городской ратуше. А на площади Славы мы приняли участие в гражданско-патриотической акции: мы возложили цветы к Вечному огню и пустили в небо белые шарики. Вечером в "Паласе культуры" области прошла церемония торжественного открытия олимпиады, в которой принимали участие белорусские поп-звезды и звучали белорусские народные песни.

На второй день все мы писали олимпиадное сочинение. Мы поехали в школу № 45 г. Могилева. Это одна из лучших школ города. У школы нас встречали духовой оркестр и школьники в народных костюмах. Из девяти предложенных тем я выбрала сочинение-рассуждение по цитате Д.И, Фонвизина "Прямую цену уму дает благонравие. Без него умный человек - чудовище". После обеда у нас была экскурсия в художественную галерею имени В.К. Бялыницкого-Берули. Там были картины Айвазовского, Бялыницкого-Берули, картины из коллекции Лидии Руслановой.

На третий день мы снова отправились в школу № 45. На этот раз нам предстояла комплексная работа по русскому языку и литературе. Она включала в себя задания олимпиадного уровня по истории языка, фонетике, литературоведению и т.д. Во второй половине дня у нас была экскурсия на Буйничское поле. Там проходила линия обороны Могилева во время Великой Отечественной войны. Военным корреспондентом на этом участке фронта был Константин Симонов. Сейчас на Буйничском поле его музей. Очень сильное впечатление на нас произвела землянка, которая сохранилась со времени освобождения деревни Буйничи от немецко-фашистских захватчиков. В этот же день мы ездили в зоосад. Звери там чувствуют себя вольготнее, чем в зоопарке. Погода была не слишком благоприятная, но нам очень понравились звери, особенно тигр и черная лиса.

Следующие дни были посвящены индивидуальным творческим конкурсам. Конкурс риторов проходил в форме дебатов, Участникам нужно было по жребию доказать или опровергнуть заданное утверждение. Например: "Главное в жизни - это деньги", "Добро должно быть с кулаками".

В рамках конкурса выразительного чтения участники должны были прочитать отрывок из прозаического или поэтического произведения писателей-юбиляров этого года. В этом конкурсе от нашей команды выступала я. Я читала монолог Раневской из пьесы А.П. Чехова "Вишневый сад".

Конкурс знатоков предполагал соревнование участников в их знаниях из области теоретической лингвистики. Например, нужно было догадаться (или знать), что слово "волк" родственно глаголу "волочиться", а слово "заяц" этимологически связано с глаголом "зевать".

В рамках культурной программы мы посетили Могилевский государственный университет (МГУ!!!), в котором учился белорусский президент А.Г. Лукашенко. Мы узнали о жизни и творчестве белорусского писателя А.А. Кулешова. Также мы посетили Белорусско-Российский университет. Он ориентирован на технические специальности. Нам показали роботов, 3-Dпринтер по металлу, новый способ сварки. Даже нам, гуманитариям, было очень интересно. В областной филармонии для нас устроили "Вечер отдыха в кругу друзей".

В последний день в областном центре творчества прошла торжественная церемония закрытия олимпиады. Мы получили сертификаты и дипломы, а также много подарков и сувениров. Хоть мы и не победили, но участие в Олимпиаде было важным для каждого.

Я посетила прекрасную страну, познакомилась с прекрасными людьми, получила новые (в том числе лингвистические) знания. Это были отличные каникулы!

Чикина Анна, 10 класс.

Мы, родители шестиклассников, уже привыкли, что каждые каникулы наши дети отправляются в какую-нибудь интересную поездку. И осенние каникулы не исключение. Посовещавшись, мы решили отправиться в Нижний Новгород.

Этот город тесно связан с нашим городом Владимиром. Его основал в 1221 г. наш владимирский князь Cвятой благоверный Георгий Всеволодович, чьи мощи покоятся в нашем Успенском соборе.

Кроме того, именно нижегородский купец Кузьма Минин в 1612 году, когда стране грозила потеря государственной независимости, прочитал грамоту патриарха Гермогена и призвал народ освобождать страну от польских интервентов.

Освободили Москву в день празднования Казанской иконы Божьей Матери, который мы отмечаем 4 ноября.

Нижний Новгород расположен в красивейшем месте  встречи двух великих рек Оки и Волги. Живет там сейчас больше миллиона человек. Впервые мы решили поехать не экскурсионным автобусом, а самостоятельно, воспользовавшись скоростным поездом «Ласточка». Незаметно пролетели 2 часа и вот мы в Нижнем.

Поскольку в прошлом году наш класс изучал проект «Небеса», то мы решили отправиться в Планетарий. Это первый цифровой планетарий в стране.  Мы смотрели новый фильм «Фантом Вселенной. В поисках тёмной материи» – об исследованиях самого таинственного вещества во Вселенной, от его возникновения до будущих открытий благодаря Большому адронному коллайдеру. Это было захватывающее путешествие сквозь пространство и время. Мы узнали, какие эксперименты проводятся в подземных научных лабораториях в Европейском центре ядерных исследований и почему учёные со всего мира объединились, чтобы «выследить» компоненты тёмной материи.

Затем мы отправились в самый центр Нижнего – в Кремль. Наш путь начался с площади Минина и Пожарского, где установлен памятник Кузьме Минину. На территории Кремля есть музей военной техники, поскольку именно там, в годы Великой Отечественной войны производились знаменитый танк Т-34, зенитные и самоходные установки, «Катюша», бронеавтомобили и минометы, рубка подлодки C-13 и истребитель Ла-7.

В Кремле стоит самый старейший храм города Михайло-Архангельский собор. Он был построен во времена основания города и единственный сохранился до наших дней, хотя и полностью был перестроен в XVII веке. Особо почитаема икона в храме — икона Казанской Божией Матери, так как там захоронен прах купца Кузьмы Минина. Мы приложились к иконам, поставили свечи.

А рядом с собором находятся памятник епископу Симону Суздальскому и основателю города князю Георгию Всеволодовичу. Рядом с Кремлём — самая высокая набережная Волги, с которой открывается великолепный вид на Стрелку и порт. 

А еще мы смогли прокатиться на канатной дороге. За 12,5 минут фуникулёры доставляют пассажиров с одного берега Волги на другой, где находится город Бор. Длина Канатки 3361 метр, что превышает европейские аналоги. Опоры дороги понимаются на 82 метра, а протяжённость безопорного участка — 882 метра, что является пока непревзойдённым мировым рекордом. Было немного страшно, но очень интересно смотреть на город и Волгу с высоты птичьего полета!

Довольные, мы отправились домой. Хорошо, что у нас в классе есть такая прекрасная традиция – путешествовать вместе!

Эта поездка не только подарила нам новые эмоции, но и сблизила нас, дала возможность увидеть, какие же у нас замечательные дети!

Родители 6 класса.