В субботу 27 февраля мне вновь посчастливилось поучаствовать в гимназическом мероприятии. Там проходил конкурс чтецов на церковнославянском языке. Я участвовала в нём как ученица Воскресной школы имени святого благоверного великого князя Александра Невского при Богородице-Рождественском монастыре. Мне предстояло прочитать 23 псалом и тропарь и кондак воскресные или двунадесятого праздника на выбор жюри. Отстаивать честь Воскресной школы мне приходилось впервые, поэтому я, конечно, волновалась.
После прочтения псалма мне задали вопрос о том, что подразумевается под словами "возмите врата князи ваша и возмитеся врата вечная". При ответе на этот вопрос мне пригодилось толкование псалма, которое я прочитала накануне конкурса. После того, как я справилась с вопросом, мне предложили прочитать воскресные тропарь и кондак 2-го гласа. С этим заданием я тоже справилась.
Результатов все ждали с волнением. Чтобы мы не успели распереживаться, нас пригласили в трапезную, где мы перекусили. И наконец жюри вынесло вердикт. Мне присудили 3-е место, а 1-е место заняла моя бывшая одноклассница из гимназии Анна Чикина. Несмотря на то, что в этом конкурсе мы были конкурентами, мы болели друг за друга и очень обрадовались тому, что обе оказались на пьедестале.
Это мероприятие оставило в памяти множество тёплых воспоминаний. Запомнилась чудесная атмосфера добра и поддержки, царившая на протяжении всего конкурса. Я очень рада, что мне удалось защитить честь своей Воскресной школы на таком масштабном мероприятии (ведь этот конкурс заслуженно может называться областным), а также вновь побывать в стенах гимназии и встретиться с бывшими одноклассниками и учителями!
Новлянская Юлия
27 февраля в нашей гимназии прошел конкурс чтецов на церковнослявянском языке. Участниками стали воскресные школы города Владимира и области, наши гимназия, Православная гимназия г.Коврова, " Православная гимназия" Гусь-Хрустальный, ЧОУ "Суздальская Православная гимназия".
Жюри конкурса: Протоиерей Стахий Борисович Нецветаев, преподаватель кафедры церковно-исторических и церковно-практических дисциплин Владимирской Свято-Феофановской духовной семинарии; Татьяна Ваниковна Оганян, регент Архиерейского хора Свято-Успенского Кафедрального собора Владимирской Митрополии;
Щехурдин Ярослав Павлович, сотрудник Отдела образования и просвещения Владимирской епархии; Певчая архиерейского хора Мешкова Юлия Сергеевна;
Члены жюри оценивали Технику церковного чтения, грамотность и задавали вопросы по пониманию текста.
Результаты конкурса:
5-7 классы
1 место - Стряпчев Иван, 6 класс. Воскресная школа во имя св. благоверного князя Глеба Владимирского при Свято-Успенском кафедральном соборе.
2 место - Карпова Елизавета, 7 класс Православная гимназия г.Коврова и Мешкова Мария,6 класс НОУ "Владимирская православная гимназия"
3 место - Мочалова Варвара, 6 класс 7 класс Православная гимназия г.Коврова и Ломова Ольга, 6 класс Воскресная школа Михайло-Архангельского храма
8-11 классы
Гран-при - Моложен Сергей, 15 лет. Прихожанин Свято-Троицкого храма.
1 место - Чикина Анна, 11 класс НОУ "Владимирская православная гимназия"
2 место - Новлянская Юлия, 11 класс Воскресная школа Богородице-Рождественского епархиального монастыря.
Специальный приз за прочтение обязательного 23 Псалма Давида:
Курышов Иван, 5 класс Воскресная школа Свято-Казанского храма
Сергеев Андрей, 10 класс Православная гимназия г.Коврова
Спасибо всем участникам, педагогам за подготовку!!!
25.02.2021 года мы-часть учащихся 9 класса Владимирской Православной гимназии, снова встретились с учениками Православная гимназия г.Коврова.
Это был не самый обычный день. Я с нетерпением ждала этого дня, как и все, кто собирался в эту поездку. Вместо привычных игр и выступлений, мы на некоторое время стали учениками Ковровской гимназии и отучились вместе с ними все 8 уроков. По каким-то предметам мы отставали по темам, ну а где-то наоборот. Для нас было не обычным утреннее правило. Мы привыкли читать его поодиночке, а не все вместе как у них. Да в принципе не так уж и много отличий. Но больше всего нас удивило то, что ученикам понравилась наша форма.
Как и всегда мы нашли друг с другом общий язык. Ребята, как всегда очень доброжелательные, весёлые и с ними интересно проводить время. Но всему приходит конец и подошло время к возвращению домой. Мы отправились на вокзал, сели в электричку и поехали домой. В электричке мы делились своими впечатлениями. Эта поездка запомнится мне на долго! И я очень надеюсь, что это не последняя такая поездка! От неё я получила море эмоций и позитива!!!! Ждём вас, дорогие ученики, с ответным визитом в нашу гимназию!!!!
Мария Курилова, 9 класс
Поездка получилась интересной и познавательный, да вот впечатления разные! Учителя смогли с лёгкостью заинтересовать своим предметом, спасибо всем за организацию!!!
Скоро мы узнаем, какие внимательные ученики Ковровской гимназии, ждём вас!!!
Дмитрий Калугин, 9 класс
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Присутствуют /Отсутствуют |
специально оборудованные учебные кабинеты |
отсутствуют |
объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
отсутствуют |
библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
отсутствует |
специальные объекты спорта |
отсутствуют |
средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
отсутствуют |
обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации |
отсутствует |
специальные условия питания |
отсутствуют |
специальные условия охраны здоровья |
отсутствуют |
доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
имеется |
доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к электронным образовательным ресурсам |
имеется |
наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования |
отсутствует |
наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат |
отсутствует |
количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
отсутствует |
Договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки – ОТСУТСТВУЮТ.
В настоящее время не планируется заключение подобных договоров.
Международная аккредитация образовательных программ – ОТСУТСТВУЕТ.